Физическое развитие

Задачи реализации Национального проекта «Образование»; стратегические направления, определенные Указом Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации до 2030 года»; обновления в законе РФ № 273 - ФЗ «Об образовании в РФ» в части организации воспитательной системы и необходимостью корректировки приоритетов и ценностей региональной образовательной политики до 2024 года определяют необходимость создания условий для обеспечения безопасности и сохранения здоровья детей, создание условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на получение доступного и качественного образования.

В связи с этим была создана программа «Сибирячок-здоровячок!», которая реализует нестандартный подход решения задач профилактики простудных заболеваний дошкольников через использование здоровьесберегающих технологий в работе.

Здоровьесберегающие технологии позволяют не только укрепить здоровье детей, но и сформировать стремление вести здоровый образ жизни. Программа направлена на создание условий, формирующих привычку к ежедневному выполнению комплекса оздоровительных мероприятий и, следовательно, формированию навыков здорового образа жизни.

Программа подразумевает интеграцию всех образовательных областей и реализуется через синтез традиционных оздоровительных мероприятий (физкультурные занятия, прогулки и подвижные игры на улице, утренняя гимнастика, спортивные праздники и развлечения) и нетрадиционных: босохождение, солевое закаливание, фитонцидотерапия (использование комнатных растений, применение эфирных масел и др.), витаминотерапия (под руководством медицинского работника), релаксирующая гимнастика перед сном, гимнастика после дневного сна, комплексы гимнастик для глаз, дыхательная, пальчиковая, психогимнастика, самомассаж и другие. В летний период проводится босохождение по специально оборудованным тропам на игровых площадках, что благотворно сказывается на здоровье детей.

Так как Программа позволяет формировать у детей систему знаний о себе и об окружающем мире, она позволяет формировать естественно-научные компетенции дошкольников.

Данная программа обеспечивает разностороннее развитие всех дошкольников, в том числе с ОВЗ, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Она может эффективно использоваться педагогами, независимо от их опыта, стажа, возраста.